闽东粮食产量气象风险评估与分析

加强粮食气象灾害风险的分析和评估工作,对农业种植结构调整、防灾减灾和可持续发展具有重要意义。文章采用1949~2013年闽东9县市区粮食产量资料,应用线性拟合方法计算出粮食气象产量增长率时间序列作为分析对象,通过经验正交分解(EOF)、线性倾向估计、概率分布函数拟合及检验、聚类分析等气候统计学方法,分析闽东粮食气象产量增长率空间与时间变化特点,减产率等级分布特征及风险区划。结果表明,闽东山区粮食增长率总体要高过沿海县市,增产趋势更明显些。粮食增长率的空间特征值与年平均气温、日照时数为显著负相关,山区与沿海的气候差异与粮食增长率密切相关。9县市粮食增长率具有斜"L"型年际变化特征,可分为下降、上升、缓降、持平等4个阶段。聚类分析表明闽东粮食具有显著增产、一般增产、一般减产和显著减产等4类年型,增产与减产年份发生概率分别为54.3%、45.7%。沿海县市轻、中度减产发生概率要大于山区县,而重度减产发生概率则相反,山区县减产风险普遍高于沿海县市区。闽东总体增产年份比减产年份略多,但减产年份发生概率也较大,农业气象灾害造成减产危害不可忽视,因此加强粮食生产的农业气象防灾减灾工作十分重要。     

商务英语专业学生思辨能力培养研究：困境、理念与路径创新

近年来,思辨能力的培养日益受到高等教育界的关注,然思辨能力的研究却陷入多重困境。以促进人的整体发展为主要目的的＂全人教育＂应是商务英语专业学生思辨能力培养的理念基础,《高等学校商务英语专业本科教学要求》（试行）的跨学科整合性应是学生思辨能力培养的新路径。     

音体美专业新生英语词汇量及词汇学习策略调查分析

本文通过词汇测试和问卷调查的方式研究音体美新生的英语词汇量掌握情况,以及他们的词汇学习策略,旨在为实际教学服务,探讨扩大学生词汇量的方法。     

英语专业听力零课时可行性探讨——一项基于学生意见的混合方法研究及课程模式效力的调查

英语专业听力零课时可行性探讨,是一项基于学生意见及对课程模式效力的调查的混合方法研究。通过调查问卷和半结构访谈的方法收集数据,以及从比较分析课程实施主体——学习者的学习效度两点着手,从学习者的角度探讨英语专业实行听力＂零课时＂模式的可行性。     

面向东盟自贸区探索贵州商专国际商务专业人才培养模式研究

中国—东盟自由贸易区建成以来,双边经济合作和贸易往来日益加强,双边教育交流和合作也进入更高层次和更深领域,具有地域优势的贵州国际商务专业人才的培养迎来了发展的机遇。探索贵州商专国际商务人才培养模式,培养企业发展需要的一线应用型人才,才能实现为贵州经济、区域经济服务的人才培养目标。     

英语写作中连接副词的语料库调查

非英语专业学生英语作文中的连接副词的使用在总体上高于本族语者。在使用最频繁的前15个连接副词中,中国学生与本族语者有着较为相似的选择倾向。学生过分依赖举例、列举类的连接副词,这应当引起英语教师的注意。     

LSAT® Scores of Economics Majors: The 2012–13 Class Update

Using 1994–95, 2002–3, and 2008–9 data, the author found that economics majors scored well on the LSAT® (1998, 2006, 2010). These results are often posted on university economics (and other) department Web sites. The author, who updates the prior studies using current data for law school applicants for the 2012–13 class of students entering law school, finds that economics majors continue to perform at or near the top of all majors applying for law school. Economics majors (LSAT® score of 159.1) had the highest score of the 16 largest disciplines (those with more than 1,000 students entering law school). Economics places second behind math/physics (161.8) in a set of 29 discipline groupings that contain at least 325 students with similar majors.     

Factors explaining the choice of a finance major: the role of students' characteristics,personality and perceptions of the profession

This paper examines the role of student characteristics, personality, and perceptions of the banking and finance profession in determining the choice of an undergraduate finance major. The data employed is drawn from a survey of first-year business students at a large Australian university. Student characteristics examined include gender, secondary school studies in accounting, business and economics, grade point average and attendance mode. Perceptions of the banking and finance profession revolve around questions of overall interest, relationships of persons working within the profession, the manner in which the profession deals with problems and tasks, and the nature of these problems. A binary probit model is used to identify the source and magnitude of factors associated with a student's choice of major. The evidence provided suggests that the choice of a finance major is a function of students' overall interest in the profession, perceptions of how the profession deals with problems and tasks, the nature of these problems and tasks, mode of attendance and, to a lesser extent, gender. The study emphasizes the need to incorporate factors associated with students' personality and perceptions in analyses of this type.     

元认知策略在高职英语专业教学中的应用

本研究以武汉商业服务学院英语专业129名学生为对象，对元认知策略在高职英语专业学生中的使用情况进行更加深入细致的分析，细化出学生在英语学习中计划、监控、自我评估能力上的具体不足之处，并提出针对性的元认知策略训练方式，帮助教师引导学生管理和调控学习，培养学生的自主学习能力。     

试论地方高校英语专业学生口语现状及其成因

地方高校由于其地理位置和信息交流的局限性,在资源共享和更新方面存在很大的滞后性。笔者拟调查地方高校英语专业学生的现状,基于相关口语产出理论和机制,分析产生的原因,以期能在一定程度上帮助学生提高口语能力。